| 2010/05/31 |
湖中環教走訪山水與自然對話
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2010/5/31
記者陳麗妤/金湖報導
貼近大自然,傳達永續環境的重要,金湖國中辦理環境教育(人與自然對話)教學活動,昨進行小學師生組,校長吳啟騰以及工研院研究員林蔚帶領學員走訪太武山、太湖以及榕園等,透過簡介更進一步認識自然環境,並邀大家一起用行動愛地球。 為提昇國民中小學生對環境與永續發展理念和內涵的認知,並了解世界地球日、國際環境日、無消費日之意義,並以具體響應國際環保行動,認識自身生活環境,用更積極的行動做環保愛地球。 該活動由教育局主辦,金湖國中承辦,五月十六日進行國中組活動,昨日則舉行國小組,與會師生在湖中校長吳啟騰、工研院研究員林蔚帶領下,透過「金門太湖生態巡覽-領略榕園環境之美」主題,透過簡介學員認識太湖、榕園等景點之生態環境和自然資源。 吳啟騰表示,聯合國訂每年六月五日為世界環境日,主要目的為喚醒全世界對環境的關懷,透過人與自然對話環境教育活動。希望學子能夠體認自身環境的可貴,地球只有一個,愛它就要保護它、珍惜它。 |
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| 2010/05/17 |
節能減碳講習即將登場
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記者翁碧蓮/2010/5/17縣府報導 配合行政院「國家節能減碳總計畫」政策,推動節能減碳公共工程,公共工程委員會將於下月在台省及離島地區(澎湖與金門)辦理20場次「公共建設-節能減碳講習」,預定五月底開始受理報名,縣府鼓勵公部門及民間工程人員屆時踴躍參加。 行政院公共工程委員會長期關注在國內公共建設與整體環境平衡,為因應全球暖化所帶來之衝擊,各項節能減碳措施是各國優先處理議題,工程會自2006年起即已調訓政府與民間之工程人員,從生態工程延伸到永續公共工程理念,累計參訓人員已達9,928人次。 今年配合國家節能減碳政策,特別重視低碳公共工程及綠色能源理念,將自然環境、生態保育、景觀塑造、節能減碳及永續發展等觀念納入課程內容,並包含公共工程全生命週期及綠色內涵概念,使工程人員能夠有效運用新材料與新工程技術 99年度公共建設│節能減碳講習6月起陸續開辦,預計將於北部(台北)、中部(台中)、南部(台南)、東部(花蓮及台東)及離島地區(澎湖與金門)辦理20場次講習,預計2,000人次將參訓。(詳細課程內容見「永續公共工程入口網」:http://eem.pcc.gov.tw/eem/)。以落實永續發展與節能減碳理念於公共建設。 |
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| 2010/05/16 |
人與自然對話探索太武山
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記者張建騰/2010/5/17金湖報導 太武山有岩石,有草木,還可以做為各種課程的教材。「人與自然對話」環境教育活動昨天在太武山舉辦;透過太武山探索,許多師生第一次看到木麻黃樹上開著紅色的小花。 「金門縣98學年度環境教育-人與自然對話教學活動」昨天(五月十六日)在太武山舉辦;藉由教學設計,把太武山的景物當作教材,希望歷史、地理、數學、國語、英語、美術、生物、音樂等各科的知識,能被靈活應用在這座山丘之中。活動的承辦單位是金湖國民中學,主辦單位是金門縣政府教育局,參加者為各國中推薦的學生。 昨天的活動,由湖中校長吳啟騰及各科的專任教師擔任講師;吳啟騰引導學生們進行岩石世界巡禮,並介紹了太武山十二景。 社區大學講師陳西村也應邀在活動中講解植物;他引導學生們觀察木麻黃、鹽膚木、海金沙等植物,並介紹金門俗諺及童玩中的植物-「一朴、二木臼、三相思、四苦苓,尼阿佛(番石榴)沒有用」。其中,海金沙有世界最長的葉子;鹽膚木的果實可以做為食鹽的替代品。 在金門,木麻黃原本是最常見的樹木,但二代林更新之後,逐漸退場。木麻黃是雌雄異株;雄株的花是開在支條的末端,顏色是淺褐色的;雌株會開出紅花的花朵。陳西村讓師生們觀察木麻黃枝條上所開的紅花-大多數的學生都沒有看過。 美術教師楊天澤表示,太武山及海印寺有很多景緻可以入畫;學生們可以從天然或人工的景物中,學習線條。在課程設計中,要學生們用鉛筆素描一幅自己最喜歡的景點。數學教師謝維倫表示,如果想知道太武山上的「佛」字的高度,可以利用三角形相似形的原理求得。 |
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| 2010/05/15 |
生物多樣性研習昨登場
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記者張建騰/2010/5/15金湖報導 人定勝天?錯,人應順天!金門縣政府昨天在太武山「金門植物園」舉辦99年度「金門縣生物多樣性研習活動」;建設局長李增財在活動中強調,人類要順天,並學習與自然和平共處。李增財表示,研習活動刻意選在太武山植物園舉行;這個地方有溪流、有山景,是生物多樣性的典範,也是軍管數十年被保留的寶地;他希望學校的教師們可以多加利用做為自然教室。李增財表示,天生萬物皆有作用,人類應與之共存;人類若太過聰明,以為人定勝天,任意切斷食物鏈,最終將會自取滅亡。「金門縣生物多樣性研習活動」的課程內容包括「軍事營區裡的生物多樣性」、「介紹生物多樣性定義」、「認識金門食蟲植物」、「認識蝴蝶」;對象為教師、學生、社區民眾及公務人員。 「軍事營區裡的生物多樣性」是由鍾立偉擔任講師;他表示,金門植物園是以廢棄營舍整建,於九十七年五月九日開園;九十七年五月至十二月調查的結果,共紀錄到昆蟲十目三十二科五十七種、無脊椎動物中蛛形綱兩種、蝸牛一種、脊椎動物中的哺乳類一種、兩棲類三種、爬蟲類三種、鳥類二十六種,充分顯示出生物資源的豐富度。 |
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| 2010/05/10 |
環境教育李銘恩教老師節能減碳撇步
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記者楊水詠/2010/5/10烈嶼報導
綠色能源為大勢所趨,烈嶼鄉卓環國小舉辦一項推廣學校環境教育研習系列活動,邀請李銘恩博士主講節能減碳具體作為,透過科學小應用,能源大利用,分享食衣住行的節能減碳小撇步;同時也增進教師對能源政策、能源科技及能源教學實務有更入的了解,並認識社區生態環境,養成關心社區裝境的態度。 金門縣98學年度推廣學校環境教育研習系列活動,以對能源教育和環境教育有興趣的國中小校長、主任及教師為參加對象;其活動以能源教育專題演講,並透過動手製作模型的過程,了解利用再生能源發電的原理和好處。同時,也精心安排參與教師共同認識烈嶼生態及海岸環境,守護美麗的海岸風貌。 在節能減碳具體作為講演中,李銘恩博士說明了冷氣控溫不外洩、隨手關燈拔插頭、節能省水更省錢、綠色採購看標章、鐵馬步行更保健、每一天不開車、選車用車更減碳、多吃蔬菜少吃肉、自備杯筷帕與袋、惜用資源顧地球等節能減碳十大無悔措施。 他說,一天不開車,來回共十公里及每一公升汽油行駛十公里計算;每天少產一公斤垃圾、每天少開一小時冷氣、每天一餐改吃素食、每天少用一度水、每天少開一小時主機和螢幕、每天少看一小時電視等等日常生活作為,都可以做到一人一天至少減碳一公斤的小撇步,讓我們的地球更健康。 李銘恩表示,台灣較適合的綠色能源以太陽能為優先考量,現今高科技產業多,可產學合作研發更新太陽能發電技術,以取代傳統能源。同時,風力發電限制較多,需總體考量實際效益,而政府政策應明確指引綠能產業發展,並給予鼓勵。 承辦金門縣98學年度推廣學校環境教育研習系列活動的卓環國小表示,希望藉由系列研習活動增進教師對能源政策、科技和教學實務的了解;並認識社區生態和本土自然環境,落實愛護家鄉,永續經營的理念目標。 |
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