| 2010/05/31 |
湖中環教走訪山水與自然對話
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2010/5/31
記者陳麗妤/金湖報導
貼近大自然，傳達永續環境的重要，金湖國中辦理環境教育（人與自然對話）教學活動，昨進行小學師生組，校長吳啟騰以及工研院研究員林蔚帶領學員走訪太武山、太湖以及榕園等，透過簡介更進一步認識自然環境，並邀大家一起用行動愛地球。
為提昇國民中小學生對環境與永續發展理念和內涵的認知，並了解世界地球日、國際環境日、無消費日之意義，並以具體響應國際環保行動，認識自身生活環境，用更積極的行動做環保愛地球。
該活動由教育局主辦，金湖國中承辦，五月十六日進行國中組活動，昨日則舉行國小組，與會師生在湖中校長吳啟騰、工研院研究員林蔚帶領下，透過「金門太湖生態巡覽－領略榕園環境之美」主題，透過簡介學員認識太湖、榕園等景點之生態環境和自然資源。
吳啟騰表示，聯合國訂每年六月五日為世界環境日，主要目的為喚醒全世界對環境的關懷，透過人與自然對話環境教育活動。希望學子能夠體認自身環境的可貴，地球只有一個，愛它就要保護它、珍惜它。 |
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| 2010/05/17 |
節能減碳講習即將登場
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記者翁碧蓮/2010/5/17縣府報導
配合行政院「國家節能減碳總計畫」政策，推動節能減碳公共工程，公共工程委員會將於下月在台省及離島地區（澎湖與金門）辦理20場次「公共建設-節能減碳講習」，預定五月底開始受理報名，縣府鼓勵公部門及民間工程人員屆時踴躍參加。
行政院公共工程委員會長期關注在國內公共建設與整體環境平衡，為因應全球暖化所帶來之衝擊，各項節能減碳措施是各國優先處理議題，工程會自2006年起即已調訓政府與民間之工程人員，從生態工程延伸到永續公共工程理念，累計參訓人員已達9,928人次。
今年配合國家節能減碳政策，特別重視低碳公共工程及綠色能源理念，將自然環境、生態保育、景觀塑造、節能減碳及永續發展等觀念納入課程內容，並包含公共工程全生命週期及綠色內涵概念，使工程人員能夠有效運用新材料與新工程技術
99年度公共建設│節能減碳講習6月起陸續開辦，預計將於北部（台北）、中部（台中）、南部（台南）、東部（花蓮及台東）及離島地區（澎湖與金門）辦理20場次講習，預計2,000人次將參訓。（詳細課程內容見「永續公共工程入口網」：http://eem.pcc.gov.tw/eem/）。以落實永續發展與節能減碳理念於公共建設。 |
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| 2010/05/16 |
人與自然對話探索太武山
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記者張建騰/2010/5/17金湖報導
太武山有岩石，有草木，還可以做為各種課程的教材。「人與自然對話」環境教育活動昨天在太武山舉辦；透過太武山探索，許多師生第一次看到木麻黃樹上開著紅色的小花。
「金門縣98學年度環境教育－人與自然對話教學活動」昨天（五月十六日）在太武山舉辦；藉由教學設計，把太武山的景物當作教材，希望歷史、地理、數學、國語、英語、美術、生物、音樂等各科的知識，能被靈活應用在這座山丘之中。活動的承辦單位是金湖國民中學，主辦單位是金門縣政府教育局，參加者為各國中推薦的學生。
昨天的活動，由湖中校長吳啟騰及各科的專任教師擔任講師；吳啟騰引導學生們進行岩石世界巡禮，並介紹了太武山十二景。
社區大學講師陳西村也應邀在活動中講解植物；他引導學生們觀察木麻黃、鹽膚木、海金沙等植物，並介紹金門俗諺及童玩中的植物－「一朴、二木臼、三相思、四苦苓，尼阿佛（番石榴）沒有用」。其中，海金沙有世界最長的葉子；鹽膚木的果實可以做為食鹽的替代品。
在金門，木麻黃原本是最常見的樹木，但二代林更新之後，逐漸退場。木麻黃是雌雄異株；雄株的花是開在支條的末端，顏色是淺褐色的；雌株會開出紅花的花朵。陳西村讓師生們觀察木麻黃枝條上所開的紅花－大多數的學生都沒有看過。
美術教師楊天澤表示，太武山及海印寺有很多景緻可以入畫；學生們可以從天然或人工的景物中，學習線條。在課程設計中，要學生們用鉛筆素描一幅自己最喜歡的景點。數學教師謝維倫表示，如果想知道太武山上的「佛」字的高度，可以利用三角形相似形的原理求得。 |
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| 2010/05/15 |
生物多樣性研習昨登場
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記者張建騰/2010/5/15金湖報導
人定勝天？錯，人應順天！金門縣政府昨天在太武山「金門植物園」舉辦99年度「金門縣生物多樣性研習活動」；建設局長李增財在活動中強調，人類要順天，並學習與自然和平共處。李增財表示，研習活動刻意選在太武山植物園舉行；這個地方有溪流、有山景，是生物多樣性的典範，也是軍管數十年被保留的寶地；他希望學校的教師們可以多加利用做為自然教室。李增財表示，天生萬物皆有作用，人類應與之共存；人類若太過聰明，以為人定勝天，任意切斷食物鏈，最終將會自取滅亡。「金門縣生物多樣性研習活動」的課程內容包括「軍事營區裡的生物多樣性」、「介紹生物多樣性定義」、「認識金門食蟲植物」、「認識蝴蝶」；對象為教師、學生、社區民眾及公務人員。
「軍事營區裡的生物多樣性」是由鍾立偉擔任講師；他表示，金門植物園是以廢棄營舍整建，於九十七年五月九日開園；九十七年五月至十二月調查的結果，共紀錄到昆蟲十目三十二科五十七種、無脊椎動物中蛛形綱兩種、蝸牛一種、脊椎動物中的哺乳類一種、兩棲類三種、爬蟲類三種、鳥類二十六種，充分顯示出生物資源的豐富度。 |
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| 2010/05/10 |
環境教育李銘恩教老師節能減碳撇步
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記者楊水詠/2010/5/10烈嶼報導
綠色能源為大勢所趨，烈嶼鄉卓環國小舉辦一項推廣學校環境教育研習系列活動，邀請李銘恩博士主講節能減碳具體作為，透過科學小應用，能源大利用，分享食衣住行的節能減碳小撇步；同時也增進教師對能源政策、能源科技及能源教學實務有更入的了解，並認識社區生態環境，養成關心社區裝境的態度。
金門縣98學年度推廣學校環境教育研習系列活動，以對能源教育和環境教育有興趣的國中小校長、主任及教師為參加對象；其活動以能源教育專題演講，並透過動手製作模型的過程，了解利用再生能源發電的原理和好處。同時，也精心安排參與教師共同認識烈嶼生態及海岸環境，守護美麗的海岸風貌。
在節能減碳具體作為講演中，李銘恩博士說明了冷氣控溫不外洩、隨手關燈拔插頭、節能省水更省錢、綠色採購看標章、鐵馬步行更保健、每一天不開車、選車用車更減碳、多吃蔬菜少吃肉、自備杯筷帕與袋、惜用資源顧地球等節能減碳十大無悔措施。
他說，一天不開車，來回共十公里及每一公升汽油行駛十公里計算；每天少產一公斤垃圾、每天少開一小時冷氣、每天一餐改吃素食、每天少用一度水、每天少開一小時主機和螢幕、每天少看一小時電視等等日常生活作為，都可以做到一人一天至少減碳一公斤的小撇步，讓我們的地球更健康。
李銘恩表示，台灣較適合的綠色能源以太陽能為優先考量，現今高科技產業多，可產學合作研發更新太陽能發電技術，以取代傳統能源。同時，風力發電限制較多，需總體考量實際效益，而政府政策應明確指引綠能產業發展，並給予鼓勵。
承辦金門縣98學年度推廣學校環境教育研習系列活動的卓環國小表示，希望藉由系列研習活動增進教師對能源政策、科技和教學實務的了解；並認識社區生態和本土自然環境，落實愛護家鄉，永續經營的理念目標。 |
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